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Actividades realizan a los 2,3,4 y 5 años

Que tal amigas (os), somos papas que llevan la educación a la casa lo que se llama “homeschooling”, y entonces me puse a pensar que le vamos a enseñar a nuestra pequeña ya que entro a los 4 años y entonces me encontre con una amiga que es Educadora y me puse a platicar con ella y entonces me explico como se lleva a cabo el preescolar ya que no llevan un plan de estudio como lo es la Primaria, así que aquí les dejo mis conocimientos de Preescolar…

La Educación Infantil se divide en dos ciclos, de 0-3 años y de 3-6 años. Sus contenidos dependen de tres proyectos:

  • Currículo obligatorio. La LOE establece un currículo que se vertebra en tres grandes áreas: Conocimiento de sí mismo, Conocimiento del entorno y Lenguaje
  • Programación del aula. Cada Mamá o Papá escoge el método para impartir sus clases, así como las actividades, juegos y ejercicios que conducirán al aprendizaje.
  • Adaptaciones curriculares. La mamá o papá adaptará sus métodos a su hijo concreto si considera que tiene necesidades educativas especiales.

La transversalidad es el método de aprendizaje en la educación infantil. Existen materias de aprendizaje específicas, pero mientras se trabaja en un objetivo principal, se enseñan muchos otros contenidos.

Aunque el pequeño sigue un horario que le ayuda a integrarse y que hace más fácil el reparto del tiempo (la hora de lengua, la hora de matemáticas, la hora del cuento…), en todo momento está aprendiendo varias materias.

En esta etapa educativa la evaluación tiene como objetivo principal conocer mejor al niño. Las notas buscan identificar su nivel de madurez y su capacidad de adaptación, sus puntos fuertes y las dificultades que tiene.




Por eso no tiene que pasar exámenes ni controles, ni habrá puntuaciones en su cartilla de notas. La educadora  valorará su trabajo y su comportamiento diario.

2 AÑOS: ADQUIRIENDO AUTONOMÍA

Esta etapa está muy marcada por la flexibilidad. Los educadores planean temas semanales o mensuales, pero las actividades se improvisan día a día. ¿Qué “estudiará”?

  • La psicomotricidad gruesa: saltar, correr, andar de puntillas, dar palmadas…
  • La autonomía personal: comer solo, usar el váter, lavarse las manos…
  • La psicomotricidad fina: manipular distintos materiales (plastilina, papel, ceras o cartulina), hacer garabatos…
  • El conocimiento de su entorno: los nombres de los objetos cotidianos y su uso, profesiones, animales, contar hasta 5…
  • Adaptación social: respetar los turnos, guardar silencio cuando otros hablan, pedir las cosas correctamente…

3 AÑOS: TRABAJANDO JUNTOS

Los niños comienzan su etapa escolar.  Se establecen horarios que ayudan al pequeño a aceptar las rutinas y se favorece la participación y la interacción con otros niños. ¿Qué “estudiará”?

  • Coger el lápiz correctamente y hacer trazos siguiendo un patrón (primero los verticales, después los horizontales, los circulares y los trazos en zig-zag).
  • Contar hasta 10.
  • Las formas geométricas (cuadrado, círculo y triángulo).
  • Identificar los números hasta el 5 por su grafía.
  • Los sonidos de los animales.
  • Los colores, sin distinguir tono (por este orden: rojo, amarillo, azul, naranja, verde, rosa, morado, marrón, negro y blanco).

4 AÑOS: ABRIRSE AL MUNDO

El niño ya tiene conciencia de lo grande y diverso que es el mundo. En las clases se colocan calendarios que sitúan al pequeño dentro de un contexto temporal y cada día se marca con un dibujo referente al tiempo que hace. ¿Qué “estudiará”?

  • Escribir su nombre en mayúsculas.
  • Reconocer y pronunciar las letras. Comienza por las vocales y sigue por las consonantes en orden creciente de dificultad.
  • Leer los números hasta 10.
  • Contar hasta 20.
  • Identificar las principales características de las estaciones del año.
  • Hacer comparaciones de mayor y menor: peso, tamaño, longitud y cantidad.

5 AÑOS: PREPARÁNDOSE PARA PRIMARIA

El pequeño está acostumbrado a su jornada escolar y las exigencias crecen. Hay que aprender a mantener una actitud correcta en clase, a prestar atención, a presentar los trabajos ordenados… ¿Qué “estudiará”?

  • Escribir y leer las letras.
  • Copiar palabras de dos y tres sílabas y también leer las más sencillas.
  • Copiar dibujos sencillos.
  • Contar hasta 100 de 10 en 10 y escribir los números hasta 100.
  • Ordenar conjuntos de objetos por sus características comunes (color, tamaño…).
  • Seguir series de números y ordenar secuencias temporalmente.

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